小明想象力丰富、观察敏锐、思维灵活。这表现了他的( )(青岛)

admin2019-06-18 10

问题小明想象力丰富、观察敏锐、思维灵活。这表现了他的( )(青岛)

选项 A、知识
B、技能
C、能力
D、思维

答案C

解析智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。

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泰勒的课程编制原理主要强调课程目标的主导作用。()

布卢姆的教育目标分类的主要依据是()。

学习的熟练程度达到()时，记忆的效果最好。

学习策略训练的方法之一——完形训练模式，是将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。()

心理学研究的()要求研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。

从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的教育家是()

幼儿园要组织小朋友去森林公园春游，小兵兴奋得连早餐都不吃就催着妈妈送他去幼儿园。到了森林公园后，小兵就和小朋友一起跳啊跑啊，10：00左右小兵突然就晕倒了。结合材料提出预防幼儿晕倒的措施。

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童()的特征。

地方性教育法规由()制定。

下面哪个宗敦与其他三个宗教非同源()。

_作为事物的内部联系，深刻而稳定地反映事物的本来面目；_只是事物被人们感知的外部形态。

缓进型高血压病恶性高血压

[2005年，第39题]用杂化轨道理论推测下列分子空间构型，其中为平面三角形的是()。

中国民族戏剧种类繁多，文化底蕴深厚，其中流行全国、影响最大的是()。

专题讲座法的优点不包括()。

根据下列资料，回答问题。2001～2008年我国金融机构各项贷款余额变化趋势是()。

我大家取得的成绩感到骄傲。

______,itwascompletedontime.

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从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的教育家是()

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智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童()的特征。

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下面哪个宗敦与其他三个宗教非同源()。

_______作为事物的内部联系，深刻而稳定地反映事物的本来面目；_______只是事物被人们感知的外部形态。

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我______大家取得的成绩______感到骄傲。

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