依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用,游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏?可分为哪几类?每种游戏的特点和教育作用是什么?

admin2019-07-16  55

问题 依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用,游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏?可分为哪几类?每种游戏的特点和教育作用是什么?

选项

答案 (1)创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式,是对幼儿实施全面发展教育的有力手段,是幼儿喜爱的一项基本活动。 (2)创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。 (3)①角色游戏的特点:第一,角色游戏与幼儿的社会生活密切联系,幼儿的生活经验是角色游戏的源泉。第二,具有表征、自主性和创造性,是幼儿富有创造性的想象活动。 角色游戏的教育作用:第一,可促进幼儿认知、身体和语言的发展。第二,可促进幼儿社会性的发展。第三,有助于培养幼儿的主动性、创造性和独立性。 ②结构游戏的特点:结构游戏是创造性、动手操作性、造型艺术活动,被称为“塑造工程师的游戏”。 结构游戏的教育作用:第一,能使儿童的基本动作,特别是手的动作获得协调发展。第二,能有力地促进儿童创造性思维的发展,锻炼儿童的观察力、形象记忆力、想象力以及设计、构思的能力等,提高幼儿的认知水平。第三,可丰富儿童的知识、经验。第四,培养幼儿做事认真、克服困难、坚持、合作等良好的情感品质。第五,引导幼儿感受建构作品的造型美,激发幼儿自由表现关的欲望,培养幼儿审美和创造美的能力。 ③表演游戏的特点:第一,表演游戏的主题和情节来源于故事,包括文学作品或幼儿根据自己的经历和想象创编的故事。第二,表演游戏在幼儿表演前已经确定了游戏的基本框架。第三,表演游戏是幼儿自娱自乐的游戏。第四,表演游戏给予幼儿较大的自主性和创造性,蕴含着幼儿丰富的想象力和创造力。 表演游戏的教育作用:第一,有助于培养儿童对文艺作品的兴趣,加深幼儿对文学作品的学习理解。第二,能够有效地促进幼儿的语言表达能力。第三,有助于发展儿童的想象力、创造力、表演才能。第四,有助于培养幼儿勇敢、大胆等良好的个性。第五,使幼儿受到艺术熏陶,发展幼儿的审美能力,培养幼儿的艺术气质。第六,可以很好地将科学与童话,事实与想象整合起来,具有特殊的教学潜能。

解析
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