以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计，请仔细阅读后回答下列问题。问题：在整个教学过程中，这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?

admin2019-12-10 52

问题以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计，请仔细阅读后回答下列问题。

问题：
在整个教学过程中，这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?

选项

答案首先，导入环节中，在播放完“荒岛求生”的照片后提出哪些物质能用来灭火。通过设置与学生生活实际相关的问题，激发学生兴趣的同时，又能激起学生的求知欲，使学生快速进入课堂学习氛围中。其次，在新课讲授环节，设置了对比问题。让学生通过对比分析实验现象，得出可燃物燃烧的条件，这样的问题设计能够加深学生对燃烧的条件的理解。最后，在课程结束的时候，提问学生燃烧还在哪些领域被人类所利用，激发学生思考，又让学生体会到化学来源于生活又服务于生活，化学与生活息息相关。

解析

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

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以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计，请仔细阅读后回答下列问题。问题：在整个教学过程中，这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?

化学学科知识与教学能力

教师资格

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，高中“创作”模块的教学重点是()

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?()

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《钢琴音乐的奇葩》要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点

根据下面谱例中的两个调式，判断其调式调性之间的关系。()

()是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。

将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是()。

将乳酸菌的培养条件从有氧环境转变为无氧环境时，下列过程加快的是()。①葡萄糖的利用②二氧化碳的放出③ATP的形成④丙酮酸的氧化

万卡特拉曼.莱马克里斯南、托马斯.施泰茨和阿达.尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是()。

患者，男，36岁。因聚餐后数次腹泻就诊。刻下症见：腹痛肠鸣，大便恶臭，泻后痛减，伴有未消化的食物，嗳腐吞酸，不思饮食，舌苔厚腻，脉滑。除主穴外，宜选配

A．于颈部正中线，指压可变形B．位于颈部正中线，随伸舌活动C．位于气管前，透光肿物D．位于颈侧部，透光肿物E．位于颈侧方，随伸舌活动甲状腺舌管囊肿常表现为

下列发票中，不属于专业发票的有()。

下列关于合法收入的表述错误的是()。

春节前后，某市羊肉价格是每千克37元，西红柿价格虽比平时上涨，但也只有每千克10元，羊肉之所以比西红柿贵，主要是因为()。

根据下面材料回答下列题。2010年用于房地产开发的土地购置价格全国平均约为()。

设f(a)=f(b)=0，求

Inthissection,youwillheararadiotalkaboutsomefestivalsaroundtheworld.Thetalkwillbereadonlyonce.Forquestion

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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，高中“创作”模块的教学重点是()

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?()

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《钢琴音乐的奇葩》要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点

根据下面谱例中的两个调式，判断其调式调性之间的关系。()

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将乳酸菌的培养条件从有氧环境转变为无氧环境时，下列过程加快的是()。①葡萄糖的利用②二氧化碳的放出③ATP的形成④丙酮酸的氧化

万卡特拉曼.莱马克里斯南、托马斯.施泰茨和阿达.尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是()。

患者，男，36岁。因聚餐后数次腹泻就诊。刻下症见：腹痛肠鸣，大便恶臭，泻后痛减，伴有未消化的食物，嗳腐吞酸，不思饮食，舌苔厚腻，脉滑。除主穴外，宜选配

A．于颈部正中线，指压可变形B．位于颈部正中线，随伸舌活动C．位于气管前，透光肿物D．位于颈侧部，透光肿物E．位于颈侧方，随伸舌活动甲状腺舌管囊肿常表现为

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