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以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计,请仔细阅读后回答下列问题。 问题: 在整个教学过程中,这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?
以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计,请仔细阅读后回答下列问题。 问题: 在整个教学过程中,这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?
admin
2019-12-10
37
问题
以下是某初中化学老师关于“燃烧与灭火”这一课题的课堂教学设计,请仔细阅读后回答下列问题。
问题:
在整个教学过程中,这名教师都在哪几个环节设置了问题?这样设计的好处有哪些?
选项
答案
首先,导入环节中,在播放完“荒岛求生”的照片后提出哪些物质能用来灭火。通过设置与学生生活实际相关的问题,激发学生兴趣的同时,又能激起学生的求知欲,使学生快速进入课堂学习氛围中。其次,在新课讲授环节,设置了对比问题。让学生通过对比分析实验现象,得出可燃物燃烧的条件,这样的问题设计能够加深学生对燃烧的条件的理解。最后,在课程结束的时候,提问学生燃烧还在哪些领域被人类所利用,激发学生思考,又让学生体会到化学来源于生活又服务于生活,化学与生活息息相关。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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