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  3. 自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士

自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士

admin2014-04-07  49
问题 自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。这段文字接下来最可能沦述的是(  )。
选项 A、汉朝家庭教育得以迅速发展的原因
B、汉朝家庭教育所具有的突出特点
C、汉朝家庭教育迅速发展的时代背景
D、汉朝家庭教育的重要历史意义
答案B
解析 文段先说“秦王朝在家庭教育方面没有什么建树”，接着以“但是”转折引出文段主要论述对象“汉朝的家庭教育”，可见下文必将围绕“汉朝的家庭教育”而展开。由“家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色”可知，作者接下来很自然地会介绍“汉朝的家庭教育具有哪些特色”，B项符合题意。
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