2. 公务员
  3. 现在进机关工作的人员，绝大部分学历比较高，又经过层层竞选，但有些人在工作中却出现不能胜任的情况，影响工作效率，对此你怎么看?

现在进机关工作的人员，绝大部分学历比较高，又经过层层竞选，但有些人在工作中却出现不能胜任的情况，影响工作效率，对此你怎么看?

admin2014-02-14  43
问题 现在进机关工作的人员，绝大部分学历比较高，又经过层层竞选，但有些人在工作中却出现不能胜任的情况，影响工作效率，对此你怎么看?
选项
答案一支高学历队伍并不完全等同于一支高素质队伍，题干所述问题就体现出了现今在人才选拔与任用中出现的学历与能力相“脱节”的现象，对此，我们应该树立理性、科学的人才观，客观地看待这个问题。 一方面，高学历人才具有的优势显而易见。 第一，高学历人才的理论水平较高，具有较强的学习能力和创新意识，在当今社会注重人文素养的背景下，这些都是高学历人才的优势与特长。 第二，我国政府正在向服务型政府转变，高学历人才的引进对推动行政机关工作方式方法的制度化、规范化、现代化、信息化都有着积极的作用。 第三，高学历人才的引进还有利于党政机关向学习型、创新型和研究型组织的进一步推进。 但是另一方面，部分高学历人才社会实践能力欠缺，学历与能力脱节。 第一，就学生自身原因而言，在校期间可能只追求个人专业知识的学习，而忽视了综合能力素质的锻炼，主动参与社会实践的积极性不高，直接导致实际工作经验不足。 第二，学校在专业设置上与市场需求相脱轨，而且只注重学生专业知识的打造而未为学生提供社会实践机会，使得学生毕业步入社会时不具备胜任实际工作的能力。 第三，用人单位片面追求高学历人才，没有认识到人才实际工作能力的重要性，而且忽视了人才继续培训的重要性，使得高学历人才不能胜任当前工作。 面对这些原因，我们可以从以下几方面着手： 第一，高学历人才在校期间就应当转变自己的传统观念，注重专业知识学习的同时重视个人综合能力的培养，通过参加社会实践活动提升自身的综合素质。 第二，高校在专业设置上应该与市场需求相接轨，培养适应市场需要的高学历人才，并建立起有效的激励机制，将学生的实践经验和实践水平与各项奖惩制度结合起来，为学生积极参加高水平的社会实践提供制度保障。 第三，作为用人单位，应当充分认识到，衡量一个人是否是人才，不仅仅要看他的理论知识层面，更要看他的实践能力，克服“唯学历、唯文凭、唯资历”的片面人才论，通过上岗培训、继续培训教育等环节促使人才尽快完成角色转换。 只有解决好这一问题，才能让高学历人才在走人工作岗位后能够厚积薄发，用扎实的理论知识科学地指导实际工作，真正地将人才强国战略落到实处。
解析
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