论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

admin2017-10-22 48

问题论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

选项

答案(1)品德的发展是由知、情、意、行四者构成的，因此培养学生品德的过程就是对学生进行知、情、意、行四种品德因素培养使其协调发展的过程。知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，包括道德知识和道德判断的过程。道德认识是品德形成的基础。情即道德情感，是对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，是知行转化的催化剂。意即道德意志。是为了实现道德行为所作出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。行即道德行为习惯。是衡量一个人品德水平的重要标志。 (2)思想品德形成是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结。 (3)德育过程应该是全面培养品德心理因素的过程，最终使学生在知、情、意、行四方面全面、和谐、协调地发展。

解析

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论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

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制度化教育建立的典型表现特征是()。

《教师法》是我国教育史上第一部关于教师的法律，该法实施于()。

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标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。

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设α1，α2，…，αs，β都是n维向量，证明：

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