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数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。
数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。
admin
2021-10-22
26
问题
数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。
选项
A、积极型
B、对抗型
C、消极型
D、失控型
答案
C
解析
课堂气氛的类型可分为积极型、消极型和对抗型。其中,消极型的课堂心理气氛通常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。题干中描述的数学课上的气氛属于消极型。积极型的课堂气氛是安静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。在这样的课堂气氛下,学生思维活跃,课堂发言踊跃,课堂纪律良好,时刻注意听取教师的讲授或同学的发言,并紧张而积极地思考。师生之间、学生之间和谐融洽,师生双方都有饱满的热情,配合默契。课堂心理气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张。对抗型的课堂气氛是一种失控的课堂气氛,主要表现为学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱;教师则失去了对课堂的驾驭和控制能力,因此有时不得不中止讲课而维持秩序。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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