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试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。
试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。
admin
2019-01-19
55
问题
试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。
选项
答案
(1)蒙学教材的种类及代表作: 一是以识字为主的教材。这类教材以识字教学(包括读写训练)为主,其中也传授一些知识和道理。流行最广的就是“三、百、千”,即《三字经》《百家姓》《千字文》。 二是伦理道德教材。吸取流行的格言、谚语,以白话文写成整齐押韵的警语,易诵易懂,有四言、六言、杂言之分,流传较广的有南宋朱熹的《小学》、吕祖谦的《少仪外传》等,清李毓秀以学规、学则形式编写的《弟子规》,也是主要进行道德教育的课本。 三是综合知识类教材。这类教材介绍自然知识、历史故事、人文典故等各科知识,《龙文鞭影》和《幼学琼林》是这类教材中的代表作。 四是诗歌类教材。以《千家诗》《神童诗》为代表,所选的多为名篇,题材广泛,文字浅显,很适合儿童朗读、背诵。 五是名物制度和自然常识教材。以宋代方逢辰的《名物蒙求》为代表,内容涉及天文、地理、人事、鸟兽、草木、衣服、建筑、器具等。 (2)蒙学教材的特点: 虽然古代蒙学教材都渗透着浓郁的封建伦理纲常说教,但是从教材的编撰角度来说,还是有值得借鉴的地方。 ①重视汉字的特点。汉字是单音节文字,容易组合成整齐、押韵的词组和短句,因此在编写上采取韵语体裁或对偶句式,便于儿童识字。 ②与日常生活联系紧密。 ③考虑儿童的兴趣和特点。蒙学教材中多用故事、常配有插图,使儿童学习必趣提高,并将许多常识和做人做事的道理穿插其中,使儿童既长知识又明事理。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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