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  3. 试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。

试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。

admin2019-01-19  64
问题 试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点。
选项
答案(1)蒙学教材的种类及代表作： 一是以识字为主的教材。这类教材以识字教学(包括读写训练)为主，其中也传授一些知识和道理。流行最广的就是“三、百、千”，即《三字经》《百家姓》《千字文》。 二是伦理道德教材。吸取流行的格言、谚语，以白话文写成整齐押韵的警语，易诵易懂，有四言、六言、杂言之分，流传较广的有南宋朱熹的《小学》、吕祖谦的《少仪外传》等，清李毓秀以学规、学则形式编写的《弟子规》，也是主要进行道德教育的课本。 三是综合知识类教材。这类教材介绍自然知识、历史故事、人文典故等各科知识，《龙文鞭影》和《幼学琼林》是这类教材中的代表作。 四是诗歌类教材。以《千家诗》《神童诗》为代表，所选的多为名篇，题材广泛，文字浅显，很适合儿童朗读、背诵。 五是名物制度和自然常识教材。以宋代方逢辰的《名物蒙求》为代表，内容涉及天文、地理、人事、鸟兽、草木、衣服、建筑、器具等。 (2)蒙学教材的特点： 虽然古代蒙学教材都渗透着浓郁的封建伦理纲常说教，但是从教材的编撰角度来说，还是有值得借鉴的地方。 ①重视汉字的特点。汉字是单音节文字，容易组合成整齐、押韵的词组和短句，因此在编写上采取韵语体裁或对偶句式，便于儿童识字。 ②与日常生活联系紧密。 ③考虑儿童的兴趣和特点。蒙学教材中多用故事、常配有插图，使儿童学习必趣提高，并将许多常识和做人做事的道理穿插其中，使儿童既长知识又明事理。
解析
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