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试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
admin
2017-03-27
66
问题
试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
选项
答案
各国教育改革的重点集中在提高教育质量,培养21世纪的人才。为提高教育质量,各国教育改革表现出以下共同的取向: (1)面向21世纪,提出高质量的教育目标。教育目标不是简单地适应今天社会的需要,更重要的是要适应未来世纪的需要。 (2)要加强基础知识教育和基本技能的训练。基础知识、基本技能以及态度和价值是人们生存、提高生活质量以及继续学习所必需的。 (3)培养批判思维能力和创造性思维能力。所谓批判思维是指对事物及其关系有判断的能力。当今社会是开放社会、信息化社会,来自各种媒体的信息不断涌向学生,学生必须具备判断是非、评估价值高低的能力。 (4)重视道德教育。高度的物质文明带来了人际关系淡漠、道德堕落,青少年犯罪率增加,因此,各国教育改革普遍重视道德教育。并且道德教育的含义也在不断扩大,不仅包括个人对他人、对社会的关系,而且包括个人对自热、对环境的关心。 (5)重视考试评价制度的改革。现在各国的中小学的教育改革,不仅重视课程目标的重新厘定,而且都把注意力聚焦在考试制度的改革上,把考试作为提高教学质量的重要手段。 总之,20世纪80年代以来的教育改革,着眼于教育质量的全面提高,不限于学习成绩的提高。
解析
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