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  3. 试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。

试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。

admin2017-03-27  60
问题 试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
选项
答案各国教育改革的重点集中在提高教育质量，培养21世纪的人才。为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的取向： (1)面向21世纪，提出高质量的教育目标。教育目标不是简单地适应今天社会的需要，更重要的是要适应未来世纪的需要。 (2)要加强基础知识教育和基本技能的训练。基础知识、基本技能以及态度和价值是人们生存、提高生活质量以及继续学习所必需的。 (3)培养批判思维能力和创造性思维能力。所谓批判思维是指对事物及其关系有判断的能力。当今社会是开放社会、信息化社会，来自各种媒体的信息不断涌向学生，学生必须具备判断是非、评估价值高低的能力。 (4)重视道德教育。高度的物质文明带来了人际关系淡漠、道德堕落，青少年犯罪率增加，因此，各国教育改革普遍重视道德教育。并且道德教育的含义也在不断扩大，不仅包括个人对他人、对社会的关系，而且包括个人对自热、对环境的关心。 (5)重视考试评价制度的改革。现在各国的中小学的教育改革，不仅重视课程目标的重新厘定，而且都把注意力聚焦在考试制度的改革上，把考试作为提高教学质量的重要手段。 总之，20世纪80年代以来的教育改革，着眼于教育质量的全面提高，不限于学习成绩的提高。
解析
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