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请阅读下列材料,并按要求作答。 比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 例如: 两个外项的积是2.4×40=___两个内项的积是1.6×60=___如果把比例改成分数形式,等号两边的分子和分
请阅读下列材料,并按要求作答。 比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 例如: 两个外项的积是2.4×40=___两个内项的积是1.6×60=___如果把比例改成分数形式,等号两边的分子和分
admin
2013-06-02
54
问题
请阅读下列材料,并按要求作答。
比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。
两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
例如:
两个外项的积是2.4×40=___两个内项的积是1.6×60=___如果把比例改成分数形式,等号两边的分子和分母分别交又相乘,所得的积有什么关系?
做一做:应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
(1)6:3和8:5
(2)0.2:2.5和4:50
(3)
(4)
做一做:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。法国巴黎的埃菲尔铁塔高320m。北京的“世界公园再里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?
解:设这座模型的高度是x米。
x:320=1:1010x
=320×1
x
=32
答:这座模型高32米。
解比例
结合比例授课的方法,试给出数学推理能力的表现。
选项
答案
数学推理能力的表现:①能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据,给出证明或举出反例。②能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据。③在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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