简述我国学校的法律地位。

admin2012-01-29 54

问题简述我国学校的法律地位。

选项

答案学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的社会组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体法律关系中取得主体资格。对于这一概念，可以从三个方面理解，即： (1) 学校的法律地位是通过法律规定取得的。 (2) 学校的法律地位是通过权利与义务的没定取得的。 (3) 学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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______是将考试具体化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围。
______是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
______作用是指个体在群体中活动增质增量的倾向。
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为()
简述操作性条件反射的规律。
柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于______水平。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
试论述当前我国学校德育改革的主要趋势。
孔子的教育主张包括【】

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男性，45岁，持续性黄疸伴皮肤瘙痒月余。近来加重。超声见肝内外胆管及胆囊均扩张，扩张的胆总管下端呈截断阻塞，局部隐约见一实性结节。主胰管扩张，内径0.5cm。可能的阻塞病因是
患者，女，48岁，游离缺失，所弯制的连接杆，杆中部与黏膜的接触关系应为
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下列属于混合销售的有()。
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A、Dosomeresearchesaboutmassmurder.B、ArguewithSimpsonaboutthequestion.C、HaveawordwithProfessorSimpson.D、Reada

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