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  3. 试述关于教育与社会关系的主要理论。

试述关于教育与社会关系的主要理论。

admin2016-01-15  48
问题 试述关于教育与社会关系的主要理论。
选项
答案(1)教育独立论：1922年，蔡元培在《新教育》上发表《教育独立议》首次提出，“教育独立”思想一直延伸到新中国成立之前，其核心是仿效西方“学术自由，大学自治”的模式，力主教育摆脱来自政治的、宗教的种种束缚，从人类文化传承、人类社会发展、人类自身完善的终极高度，提出发展教育的主张。这一教育思潮的出现与形成对提高教育地位与作用的认识，对促进教育与科学的发展都产生了一定的积极作用。 (2)教育万能论(代表人物爱尔维修)：认为教育是万能的，可以不受社会政治经济的制约。但现在来看，教育功能不能无限制的发挥，它受社会政治经济文化等社会条件的制约。而且教育功能还有正向功能和负向功能之分。 (3)人力资本理论(代表人物舒尔茨)：人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能以及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力；它是人的资本形态；该理论重视教育的作用，认为教育投资时人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。 人力资本论是由妻国经济学家舒尔茨提出的。1960年12月，他在美国经济学第78届年会所作的《人力资本投资：的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”。人力资本理论的核心是“人力资本”。人力资本是经济增长的关键。教育是形成人力资本的重要因素。教育通过国民的人力资本，促进国民收入和经济的增长。普通教育提高民族文化素质，为经济发展提供良好的发展潜能。职业和专业教育直接生产劳动能力，为经济的发展提供了人力的支持。 (4)筛选假设理论：认为教育是一种表示个人能力的工具，揭示了内含于人的未来的生产特征，表明了人的固有生产力，为雇主识别、选拔不同能力求职者提供依据，起到筛选作用，它是从分析劳动力市场上雇主选聘求职者的过程去说明教育的经济价值。 (5)劳动力市场理念：包括二元劳动力市场理论(代表人物皮奥雷、多林格和戈登)和人力资本模式以及工作竞争模式等；二元劳动力市场理论认为教育是决定劳动者在哪个劳动力市场工作的主要原因之一。
解析
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