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在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些作出积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的的心理与行为的积极影响等,这是归因训练中的( )。
在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些作出积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的的心理与行为的积极影响等,这是归因训练中的( )。
admin
2016-06-29
68
问题
在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些作出积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的的心理与行为的积极影响等,这是归因训练中的( )。
选项
A、诊断
B、操作
C、说服
D、转移
答案
C
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
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