材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，他都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的

admin2018-06-11 42

问题材料：
运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。
我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，他都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难，有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来，但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不用太看中比赛成绩，只要将我们平时操练的水平展现出来就可以了”。说完还朝我点头微笑，我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力努力下，我们班终于夺得冠军。
问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师的教育行为。

选项

答案余老师的做法符合教师职业道德的要求，值得我们学习。 (1)余老师做到了关爱学生。材料中，余老师面对刚转来的小华，没有因为他不会韵律操就不让他参加集体活动，而是鼓励关爱，做到了关爱全体学生。 (2)余老师做到了教书育人。材料中，余老师为了帮助小华学习韵律操忍着疼痛手把手教他每一个动作，体现了教书育人。 (3)余老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献。材料中余老师认真对待学校的运动会，带病带领学生操练，对工作高度负责。体现了爱岗敬业。 (4)余老师做到了为人师表。余老师带领班集体操练，以身作则，体现了为人师表。

解析

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