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【2015陕西汉中】职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一,在职业倦怠发展的( ),教师个体的枯竭已经达到最低限度,身心健康严重受损。
【2015陕西汉中】职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一,在职业倦怠发展的( ),教师个体的枯竭已经达到最低限度,身心健康严重受损。
admin
2018-07-18
53
问题
【2015陕西汉中】职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一,在职业倦怠发展的( ),教师个体的枯竭已经达到最低限度,身心健康严重受损。
选项
A、热情期
B、冷漠期
C、停滞期
D、挫折期
答案
B
解析
教师职业倦怠的发展经历了热情期、停滞期、挫折期和冷漠期四个阶段。热情期的特点是高希望且希望不切实际;停滞期的特点是仍能工作,但更关注个人需要;挫折期的特点感到无能,对其他人行为不满,而且开始经历情绪、生理与行为问题。冷漠期的特点是彻底放弃乃至嘲弄自己当初追求的理想目标,在无所用心、不负责任的精神状态下生活,不再在乎自己的公众形象和未来前途。至此,个体的枯竭已经达到最低限度,身心健康严重受损。
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