关于古代社会和现代社会教育的发展特点，不正确的是

admin2020-05-19 31

问题关于古代社会和现代社会教育的发展特点，不正确的是

选项 A、古代教育是封闭的，现代教育是开放的
B、古代教育与生产劳动分离，现代教育与生产劳动相关
C、古代教育多采用个别教学，现代教育多采用班级授课
D、古代教育是制度化教育，现代教育是非制度化教育

答案D

解析本题旨在考查考生对不同历史时期教育的主要特征的了解。古代社会教育基本上是与生产劳动相脱离的，教育具有鲜明的阶级性，教育内容主要是古典人文科学和治人之术，教学的组织形式主要是个别教学，学校与社会生活脱离，是一种封闭式的教育。现代社会教育与生产劳动有密切联系，教育体现为民主性和普及性，班级授课制成为教学的基本组织形式，学校教育不再受围墙限制，逐渐成为一个开放系统，教育的终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念。制度化的教育从近代社会开始产生，现代社会的教育是制度化的教育。因此，正确答案为D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vMMi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于古代社会和现代社会教育的发展特点，不正确的是

教育学311

学硕统考专业

从教育适应自然的理论出发，在教育史上初次提出量力性原则的欧洲近代教育家是()。

17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了()。

试举例分析近代西方自然主义教育思想家的主要思想内容及其影响。

20世纪二三十年代，苏联相继颁布实施了《国家学术委员会大纲》和《关于小学和中学的决定》。试述评有关系统知识教学与生产劳动相结合的规定及其实施后果。(2016年)

从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括()。(2012年)

20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是()。(2016年)

近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的()。(2010年)

在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()。(2009年)

杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作（）

下列行政管理机构中，属于辅助机构的是【】

Inmyopinion,thisisa(n)______differentmatter.

使君子的功效是苦楝皮的功效是

男性，49岁，乙肝肝硬化失代偿期患者，近3天发热、腹痛，腹水明显增加。腹水检查：淡黄，比重1.020，蛋白25g／L，细胞总数800个／ml，白细胞680个／ml，中性多核细胞0.80。最可能并发

以下属于非经常性损益的有()。[2014年12月真题]Ⅰ．向关联方销售，售价3000万元，公允价值3050万元Ⅱ．债务重组，账面600万元，公允价值700万元，抵销了一项800万元的债务Ⅲ．非控股股东控制的子公司对上市公司的债务豁

要得到字体对话框中用户所选择的字体颜色的属性是______。

Apartfromblueeyes,blondehairisalso______ofSwedishpeople.

Theaccidentwasreportedtohaveoccurred______.