“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”这反映的是( )教学原则。

admin2020-06-19 55

问题 “学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”这反映的是( )教学原则。

选项 A、直观性
B、循序渐进
C、巩固性
D、因材施教

答案B

解析 “学不躐等”意思是学习不能超越次序，应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学的人的接受能力而进行教育。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以我们应该按照学科知识的顺序，学生学习的顺序进行教学。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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