规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为( )。

admin2017-12-15 72

问题规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为( )。

选项 A、课堂计划
B、课程标准
C、教科书
D、课程目标

答案B

解析学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/vSjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

在知识的学习过程中，掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于()。
19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随之公立中学运动兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教育思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是()。
我国科举制度始于()。
《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，师德考核小组的教师代表人数应不少于考核小组成员人数的()。
由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于()
泰勒提出的课程原理包含的四个阶段中，()是最为关键的一步，其他步骤都是围绕该步骤展开的。
小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。
程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征；陈述性知识是“怎样做”的知识，以产生式来表征。()
人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在()。(2015．四川)

随机试题

几何误差的检测原则有哪些?
有关结核杆菌引起的变态反应，下列叙述哪项是错误的
结节性淋巴细胞为主型霍奇金淋巴瘤(NLPHL)表达
某砂轮工在冬季因右手手麻、手痛、夜间疼痛加剧、影响睡眠，便赴医院诊治。你认为如确诊是否为局部振动病的主要依据是
下列仅见结合胆红素增高而非结合胆红素正常的是
埋地输油气管道与其他管道交叉敷设时，下列输送管道敷设的说法中，正确的是()。
下面关于会计账户和会计科目的联系，叙述正确的有()。
可以使用旅行社质量保证金对旅游者进行赔偿的情形有()。
下列表述正确的是()。
SpeakerA:EastBouren546SpeakerB:Hello.Johnhere.CanIspeaktoMary,please?A:_________B:OK.

最新回复(0)

规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在知识的学习过程中，掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于()。

19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随之公立中学运动兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教育思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是()。

我国科举制度始于()。

《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，师德考核小组的教师代表人数应不少于考核小组成员人数的()。

由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于()

泰勒提出的课程原理包含的四个阶段中，()是最为关键的一步，其他步骤都是围绕该步骤展开的。

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。

程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征；陈述性知识是“怎样做”的知识，以产生式来表征。()

人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在()。(2015．四川)

几何误差的检测原则有哪些?

有关结核杆菌引起的变态反应，下列叙述哪项是错误的

结节性淋巴细胞为主型霍奇金淋巴瘤(NLPHL)表达

某砂轮工在冬季因右手手麻、手痛、夜间疼痛加剧、影响睡眠，便赴医院诊治。你认为如确诊是否为局部振动病的主要依据是

下列仅见结合胆红素增高而非结合胆红素正常的是

埋地输油气管道与其他管道交叉敷设时，下列输送管道敷设的说法中，正确的是()。

下面关于会计账户和会计科目的联系，叙述正确的有()。

可以使用旅行社质量保证金对旅游者进行赔偿的情形有()。

下列表述正确的是()。

SpeakerA:EastBouren546SpeakerB:Hello.Johnhere.CanIspeaktoMary,please?A:_________B:OK.