简述学校教育各构成要素之间的关系。

admin2012-09-13 49

问题简述学校教育各构成要素之间的关系。

选项

答案(1)学校教育的构成要素有三个：教育者、受教育者、教育影响。 (2)学校教育的三个要素的关系是联系紧密而复杂的，教育者在学校教育中处于主导地位，通过教育影响使对教育者身心施加影响，塑造和改造受教育者；受教育者根据自己的发展水平和主观愿望选择教育影响内化为自己的身心发展内容，可见，教育者、受教育者、教育影响三个要素相互联系、相互影响，共同完成学校教育。

解析

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在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【】
当前，在学校教育教学活动中，应从哪几方面建立良好的新型师生关系?
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想的教育家是_____。
教学过程的结构：一是_____；二是_____，是教学的中心环节，包括使学生感知和_____；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是【】
人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行为的现象称为______。
建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，并不代表问题的最终结果，在具体问题中要根据具体______进行适当的加工或再创造。
试述教师专业发展的内涵。
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于()。

随机试题

对某患者进行口腔检查时，发现其某颗指数牙的龈上牙石覆盖面积为牙面的1／3～2／3。根据简化牙石指数，应记为
气体灭菌法常用的气体有
无业人员赵某(男，23岁)、钱某(男，26岁)与原某国有银行分行记账员陈某(男，16岁)合谋抢银行的钱。1998年3月，陈某之父虚报陈已满18岁，将其安排到某银行工作，该分行规定陈某与其他工作人员轮流为银行提取现金。同年12月20日(陈某当时实际上仅15岁
《支付结算办法》是由(　　)发布的。
甲公司20×8年度对于购入的生产设备应计提的减值准备为(　　)万元。甲公司20×7年度产生的可抵扣暂时性差异为(　　)万元。
丰田生产方式的核心是()。
Access提供的参数查询可在执行时显示一个对话框以提示用户输入信息，要想形成参数查询，只要将一般查询准则中用下列()括起要显示的提示信息即可。
WhatisPeggyreadingnewspapersfor?
ItwasClark’sfirstvisittoLondonUndergroundRailway.Against【C1】______adviceofhisfriends,hedecidedtogothereafter
Howdowegetmorepeopletoincreasetheirconsumptionofiron-richfoods?Manynutritionists【C1】______theincreaseofanumber

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小学教育学

原教师资格

教师资格

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【】

当前，在学校教育教学活动中，应从哪几方面建立良好的新型师生关系?

提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想的教育家是_____。

教学过程的结构：一是___；二是_，是教学的中心环节，包括使学生感知和___；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是【】

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行为的现象称为______。

建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，并不代表问题的最终结果，在具体问题中要根据具体______进行适当的加工或再创造。

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甲公司20×8年度对于购入的生产设备应计提的减值准备为(　　)万元。甲公司20×7年度产生的可抵扣暂时性差异为(　　)万元。

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简述学校教育各构成要素之间的关系。

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在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【】

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