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对于“在天平的一边加一点东西,天平就失去平衡,怎样使天平重新平衡”的问题,儿童不仅会考虑把东西拿走,还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于( )。
对于“在天平的一边加一点东西,天平就失去平衡,怎样使天平重新平衡”的问题,儿童不仅会考虑把东西拿走,还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于( )。
admin
2020-12-21
26
问题
对于“在天平的一边加一点东西,天平就失去平衡,怎样使天平重新平衡”的问题,儿童不仅会考虑把东西拿走,还能考虑改变另一边的力臂来维持平衡。这表明该儿童处于( )。
选项
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
D
解析
处于形式运算阶段的儿童,思维具有可逆性和补偿性。题干所述是思维补偿性的表现,因此该儿童所处阶段是形式运算阶段。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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