小明用Flash软件制作文字变形动画，希望将第1帧输入的“one”变形成20帧输入的“two”。在第1帧和第20帧之间设置了形状补间(如图所示)，完成动画后还要进行的操作是( )。

admin2018-08-10 37

问题小明用Flash软件制作文字变形动画，希望将第1帧输入的“one”变形成20帧输入的“two”。在第1帧和第20帧之间设置了形状补间(如图所示)，完成动画后还要进行的操作是( )。

选项 A、仅对第1帧中文字对象执行1次分离操作
B、仅对第20帧中文字对象执行1次分离操作
C、仅对第1帧和第20帧中文字对象分别执行1次分离操作
D、必须对第1帧和第20帧中文字对象分别执行2次分离操作

答案D

解析 one和two都是元件，进行两次分离操作才能实现形状补间动画。

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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小明用Flash软件制作文字变形动画，希望将第1帧输入的“one”变形成20帧输入的“two”。在第1帧和第20帧之间设置了形状补间(如图所示)，完成动画后还要进行的操作是( )。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是()。

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在学校情境中，大部分问题的解决是通过各个学科中的具体问题来体现的。试结合实际，论述如何通过教学提高学生解决问题的能力。

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_就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。_是用简图表示事物的位置，以及各部分的操作过程。

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只有提高温度，才能使氧化还原反应的速度加快。()

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个体通过与社会的互动形成人格和参与社会或群体的方法，掌握社会经验与规范。获得社会成员资格的成长过程被称为()。

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_______就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。_______是用简图表示事物的位置，以及各部分的操作过程。

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