2. 专升本
  3. 中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境

中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境

admin2018-08-22  57
问题 中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。
    问题：
假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她?
选项
答案作为晓雯的班主任老师，我会重点培养她的意志品质及其意志力： ①加强生活目的性教育，帮助晓雯树立科学的世界观。只有树立科学的世界观，才能使学生具有高度的责任感，明确生活的目的，追求崇高的理想。对晓雯的教育，可以从确立远大的目标着手，合理处理好个人成长与集体成长之间的关系，从而有效避免在价值取向上出现动机冲突。 ②组织实践活动，帮助晓雯取得意志锻炼的直接经验。在组织活动时，应注意：行为练习要有目的性、计划性，从简单到复杂，使学生获得锻炼的信心和成功感；有意创设困难情境与艰巨条件，以激发学生克服困难的主动性和自制力；提供行为练习的示范与榜样，供学生学习效仿；行为练习的结果，及时予以评价和强化，以增强行为练习的自觉性与积极性。对于晓雯这样优柔寡断的学生，要树立他们克服困难的信心和勇气，帮助他们学会审时度势，当机立断。 ③根据晓雯意志品质的特征，采取有效的锻炼措施。对于晓雯不能明确自己的专业选择问题，教师应多启发她的自觉性；对于晓雯想参加学校举行的活动，却又担心无法完成老师交给她的其他任务的心理，应多鼓励她去克服困难，以增强其信心和勇气；对于晓雯常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意，教师应多培养她的果断性，使其能够迅速而合理地采取决定并执行决定。 ④加强自我锻炼，从点滴小事做起。在培养良好意志品质的过程中，周围人的影响、集体的委派任务、榜样的教育等都必须通过学生的自我锻炼才能真正起作用。因此，在教育实践中，教师可以激励晓雯用格言、座右铭警醒自己，用杰出人物的事迹对照、监督自己的言行，同身边的榜样相比较，找出差距，迎头赶上；每天坚持记日记，反思自己的言行和思想，发现缺点，及时改正等。
解析
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