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  3. 试论述传播技巧与传播效果的关系。(华科2018年研) 相关试题：请结合具体实例分析传播技巧和传播效果之间的关系。(山东大学2016年研)

试论述传播技巧与传播效果的关系。(华科2018年研) 相关试题：请结合具体实例分析传播技巧和传播效果之间的关系。(山东大学2016年研)

admin2021-11-30  82
问题 试论述传播技巧与传播效果的关系。(华科2018年研)
相关试题：请结合具体实例分析传播技巧和传播效果之间的关系。(山东大学2016年研)
选项
答案传播技巧是指在说服性传播活动中为有效地达到预期目的而采用的策略方法。传播技巧包括内容提示法、说理法和诉求法等。效果的形成并不简单地取决于传播者的主观愿望，不同的传播技巧、说服方法会对传播效果产生重大影响。 传播技巧和传播效果之间的关系： (1)“一面提示”与“两面提示”： ①“一面提示”是指在对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传之际，仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料。其优点在于能够集中阐发己方观点，论旨明快，简洁易懂；其缺点在于容易给人以咄咄逼人之感，使说服对象产生心理抗拒。 ②“两面提示”是指在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料。其优点在于，给对立观点以发言机会，给人以“公平”感，能够消除说服对象的心理反感；而且能够产生“免疫”效果，即使说服对象对相反观点的抵抗力增强。缺点在于，论旨比较复杂，理解的难度增加，在提示对方观点时如把握不好分寸，反而造成为对方做宣传的结果。 (2)“两面提示”的“免疫”效果： “两面提示”由于包含着对相反观点的“说明”，这种“说明”就像事先接种疫苗一样，能够使人在以后遇到对立观点宣传时具有较强的抵抗力。 (3)“明示结论”与“寓观点于材料之中”： 一般来说，“明示结论”可使观点鲜明，读者易于理解作者的意图和立场，但同时也容易使文章显得比较生硬而引起反感。而不做明确结论，仅仅提供引导性的判断材料，将观点寓于材料之中的做法，则给读者一种结论得自于自己的感觉，可使他们在不知不觉中接受作者观点的影响。但这种方法容易使文章主旨变得隐晦、模糊，增加理解的困难性，有时不易贯彻作者的意图。根据众多研究的成果，可以得出以下几条一般结论： ①在论题和论旨比较复杂的场合，明示结论比“寓观点于材料之中”效果要好；②在说服对象的文化水平和理解能力较低的场合，应该明示结论；③让说服对象自己得出结论的方法，用于论题简单，论旨明确或对象文化水平较高、有能力充分理解论旨的场合较佳。 (4)“诉诸理性”与“诉诸感情”： “诉诸理性”是指通过冷静地摆事实、讲道理，运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的；“诉诸感情”主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。两种方法的有效性因人、因事、因时而异，正确把握问题的性质并充分了解要说服的对象，是取得良好效果的基本前提。 (5)警钟效果(恐惧诉求)。是指运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化，也是一种常见的说服方法。 “敲警钟”具有双重功效： ①它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触。它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。 ②由于“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心理来追求特定效果，会给对象带来一定的心理不适；如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。
解析
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