论述课程资源开发与利用的途径。

admin2017-10-13 51

问题论述课程资源开发与利用的途径。

选项

答案(1)教师层面的课程资源开发与利用。在课程实施过程中，课程资源的开发离不开教师的介入。教师是最重要的课程资源，不仅影响着课程资源的鉴别、开发、利用和积累，而且是课程实施的首要的基本条件资源。只有把教师的智力资源开发出来，才能最有效地开发课程资源。 (2)学生层面的课程资源开发与利用。在新课程中，学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。一方面，现代信息技术广泛运用到教学与人们生活的各个方面，学生获取知识与信息的途径多元化，学生之间的相互交流与学习显得越来越频繁，越来越重要，学生本身成了特殊的课程资源的开发者。另一方面，学生的学习方式在新课程改革背景下也发生了根本变革，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中，形成了丰富多彩的课程资源。 (3)学校层面的课程资源开发与利用。学校课程资源的开发与利用主要集中在对传统的知识性课程的进一步开发与利用上，主要是对学校中图书馆、资料室、实验室、多媒体教室以及校园文化建设、各种非正式课程等的利用。 (4)社会层面课程资源的开发与利用。社会层面可供利用的课程资源范围极为广泛，包括图书馆、科技馆、博物馆、青少年活动中心、工厂、农村、部队、政府机关、社区资源等。

解析

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论述课程资源开发与利用的途径。

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从广义上来说，凡是增加人的知识和技能、影响人们思想品德的活动，都是教育。()

赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有的特点是()。

孔子提出“性相近，习相远”这充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性?()

20世纪初，中国第一本教育心理学著作是()。

观察模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于()。

教育心理学研究的核心内容是()。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

简述制约课程的主要因素。

信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。()

鲁迅的杂文《论睁了眼看》，其主题是（）

目前我国哪家政策性银行已经转制为商业银行?

发热过程3个时相是、、__。

我国纳税人依法享有纳税人权利，下列属于纳税人权利的有()。

梵·高是荷兰后印象派画家，他的作品饱含炽热情感，粗厚有力。下列选项中，()是他的代表作品。

社会互动是指人与人、人与社会、人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互影响、相互作用、相互依赖的社会交往活动的过程。根据上述定义，下列不属于社会互动的现象是()。

整型变量X和Y的值相等，且为非0值，则以下选项中结果为0的表达是______。

OfalltheextraordinaryeventsinthelifeofJohnPaulII,fewcancomparewiththe21minuteshespentinacellinRome’sRe

Mostpeopleareawarethatoutdoorairpollutioncandamagetheirhealth,butmanydonotknowthatindoorairpollutioncanals

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从广义上来说，凡是增加人的知识和技能、影响人们思想品德的活动，都是教育。()

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孔子提出“性相近，习相远”这充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性?()

20世纪初，中国第一本教育心理学著作是()。

观察模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于()。

教育心理学研究的核心内容是()。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

简述制约课程的主要因素。

信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。()

鲁迅的杂文《论睁了眼看》，其主题是（）

目前我国哪家政策性银行已经转制为商业银行?

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我国纳税人依法享有纳税人权利，下列属于纳税人权利的有()。

梵·高是荷兰后印象派画家，他的作品饱含炽热情感，粗厚有力。下列选项中，()是他的代表作品。

社会互动是指人与人、人与社会、人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互影响、相互作用、相互依赖的社会交往活动的过程。根据上述定义，下列不属于社会互动的现象是()。

整型变量X和Y的值相等，且为非0值，则以下选项中结果为0的表达是______。

OfalltheextraordinaryeventsinthelifeofJohnPaulII,fewcancomparewiththe21minuteshespentinacellinRome’sRe

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