习近平指出，广大卫生计生工作者恪守宗旨、辛勤工作，以实际行动_了“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的崇高精神。希望同志们继续满腔热情为人民服务，钻研医术，_医德，为人民群众提供更高水平、更加满意的卫生和健康服务。各级党委和政

admin2018-05-25 59

问题习近平指出，广大卫生计生工作者恪守宗旨、辛勤工作，以实际行动_______了“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的崇高精神。希望同志们继续满腔热情为人民服务，钻研医术，_______医德，为人民群众提供更高水平、更加满意的卫生和健康服务。各级党委和政府要关心关怀广大卫生计生工作者，采取切实措施帮助他们改善工作生活条件，推动全社会形成“尊医重卫”的良好氛围，加快建立中国特色基本医疗卫生制度，努力_______我国卫生和健康事业新局面。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

选项 A、培养  发扬  创造
B、体现  形成  造就
C、培育  弘扬  开创
D、践行  发挥  建设

答案C

解析实词辨析。第一空，需要填入与“精神”搭配的词语，“践行”搭配“理念”，不能搭配“精神”，故排除D。第二空，“医德”是在同志们的努力下“弘扬”的，不能与“形成”搭配，“形成”是从无到有的过程，而“医德”是一直存在的。“发扬”也不能搭配“医德”，故可以排除A、B。验证第三空，“开创新局面”搭配恰当。因此，本题答案为C选项。

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合作是新形势下实现共同发展的必由之路。唯有合作，我们才能___彼此分歧；唯有合作，我们才能不断_共同利益；唯有合作，我们才能有效应对各种挑战，_____共赢的彼岸。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()。中国政法大学历史研究所所长郭世佑教授曾给浙大学子书写赠言：燃烧的是___，飞翔的是_，说服人的是_，征服人的是___。

“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明()。

一个装有75000立方厘米水的长方体容器有一根10cm×10cm×65cm的长方体立柱。已知容器的底面为40cm×40cm的正方形。现在轻轻提起立柱，发现立柱上面有32cm深的水痕，问立柱被提起了多少厘米?

A．蜕膜细胞B．间质细胞C．合体滋养层细胞D．肾上腺皮质细胞E．支持细胞hCG来源于：

利用超速档的目的主要是提高汽车在良好道路上以最高车速或高速行驶时的()。

有长期咳嗽史病人，其心电图QRS额面平均电轴≥90°，重度顺钟向转位，RV1+SV5≥1.05mV，PⅡ＞0．25mU，最可能的诊断是

感潮河口的水文调查与测量内容除应包括与河流相同的内容外，还应有()。

临摹是对别人创作绘画技巧的学习和借鉴，可以代替自己对物体的观察和研究。()

()不属于认知策略。

A.克罗恩病B.急性细菌性痢疾C.肠结核D.溃疡性结肠炎纵行裂隙状溃疡见于

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合作是新形势下实现共同发展的必由之路。唯有合作，我们才能_______彼此分歧；唯有合作，我们才能不断_______共同利益；唯有合作，我们才能有效应对各种挑战，_______共赢的彼岸。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()。中国政法大学历史研究所所长郭世佑教授曾给浙大学子书写赠言：燃烧的是_______，飞翔的是_______，说服人的是_______，征服人的是_______。

“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明()。

一个装有75000立方厘米水的长方体容器有一根10cm×10cm×65cm的长方体立柱。已知容器的底面为40cm×40cm的正方形。现在轻轻提起立柱，发现立柱上面有32cm深的水痕，问立柱被提起了多少厘米?

A．蜕膜细胞B．间质细胞C．合体滋养层细胞D．肾上腺皮质细胞E．支持细胞hCG来源于：

利用超速档的目的主要是提高汽车在良好道路上以最高车速或高速行驶时的()。

有长期咳嗽史病人，其心电图QRS额面平均电轴≥90°，重度顺钟向转位，RV1+SV5≥1.05mV，PⅡ＞0．25mU，最可能的诊断是

感潮河口的水文调查与测量内容除应包括与河流相同的内容外，还应有()。

临摹是对别人创作绘画技巧的学习和借鉴，可以代替自己对物体的观察和研究。()

()不属于认知策略。

A.克罗恩病B.急性细菌性痢疾C.肠结核D.溃疡性结肠炎纵行裂隙状溃疡见于

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合作是新形势下实现共同发展的必由之路。唯有合作，我们才能___彼此分歧；唯有合作，我们才能不断_共同利益；唯有合作，我们才能有效应对各种挑战，_____共赢的彼岸。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()。中国政法大学历史研究所所长郭世佑教授曾给浙大学子书写赠言：燃烧的是___，飞翔的是_，说服人的是_，征服人的是___。