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  3. 试述维纳的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

试述维纳的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

admin2022-10-08  51
问题 试述维纳的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。
选项
答案美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了深入探讨，提出了系统的归因理论。主要内容如下： (1)个体对自己的行为及其结果有寻找原因的倾向，个体解释自己行为结果时的归因是复杂而多维度的，不同的归因方式会影响个体今后的学习动机； (2)人们倾向于将活动成败的原因归结为能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等因素。这些因素又可以分别纳入内部归因和外部归因(内外源维度)、稳定性归因和不稳定性归因(稳定性维度)、可控制归因和不可控制归因(可控性维度)等三个维度之中。 不同的归因将导致对成功与失败不同的情感反应，导致对成功与失败的不同期望，将影响个体对所从事活动投入的努力，并影响个体的自我概念。因此，要使学生对学习活动产生良好的学习动机，引导学生对学业成败进行正确的归因具有很重要的意义。 在教学实际中，学生往往将学业失败归因为能力不足，从而产生习得无助感，造成学习动机降低。教师在归因训练过程中，对于那些学业失败的学生，应引导其将失败的原因归结为努力不足；同时，也应对学习的努力给予反馈，让他们感受到自己努力的收获，体验到自己努力的有效性。
解析
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