如何运用感知规律提高直观教学效果?

admin2013-05-24 45

问题如何运用感知规律提高直观教学效果?

选项

答案要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律： (1)目的任务越明确，感知越清晰。 (2)对象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须具备三个规律：第一，差异律。第二，活动律。第三，组合律。 (3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。 (4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。 (5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。 (6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。

解析

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如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?
______是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
班主任与家长通讯联系方式主要有：______、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、______、网络联系等。
学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的______的入。
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括______的创造。
只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。()
教育如何培养学生的主体性?措施有()。
奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

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下列对蛋白质变性的描述中合适的是()
根据世界贸易组织《关于争端解决规则和程序的谅解》的规定,争端解决的总时限最长不长于2年。()
对限制人身自由的行政强制措施不服提起诉讼由()管辖。
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A、 B、 C、 D、 B
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Spaceandoceansarethenewworld______(科学家们正在努力探索).

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如何运用感知规律提高直观教学效果?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?

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______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

班主任与家长通讯联系方式主要有：、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、、网络联系等。

学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的______的入。

创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括______的创造。

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。()

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原教师资格

教师资格

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