根据戴尔的“经验锥形”理论，在课堂教学中，教师的板书是必要的。( )

admin2023-02-27 77

问题根据戴尔的“经验锥形”理论，在课堂教学中，教师的板书是必要的。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形。从锥体底部往上，直接经验逐渐减少，而抽象程度逐渐增加。在这一经验锥形中，学习者开始被看作是一个实际经验的参与者，然后是一个实际事件的观察者和中介事件(即通过某种媒体呈现的事件)的观察者，直至最后是一个符号(表征某一事件)的观察者。随着年龄的增加，图片或其他模拟的替代物能被用来获得某些经验。对于成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。板书，从动态的角度理解，是教师上课时在黑板上用文字、符号、图表以传递教学信息的一种言语活动方式，又称为教学书面语言；从静态的角度理解，它是教师在教学过程中为帮助学生理解和掌握知识，而以凝练的文字、符号、图表等形式在黑板上呈现的教学信息的总称。结合戴尔的“经验锥形”理论，在课堂教学中，教师的板书是必要的。

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