过程抽样时一般采用子组抽样，下列关于合理子组原则理解正确的有( )。

admin2013-08-03 60

问题过程抽样时一般采用子组抽样，下列关于合理子组原则理解正确的有( )。

选项 A、组内差异尽可能只由普通因素造成
B、组问差异只能由异常因素造成
C、组内差异主要由异常因素造成
D、组间差异既由普通因素也由异常因素造成
E、同一子组内的样品应尽量来自相同的生产条件

答案A,D,E

解析合理子组原则的内容是：“组内差异只由偶因造成。组间差异主要由异因造成”。其中，前一句的目的是保证控制图上、下控制线的间隔距离为最小，从而对异因能够及时发出统计信号。由此在取样本组，即子组时应该在短间隔内取，以避免异因进人。根据后一句，为了便于发现异因，在过程不稳、变化激烈时应多抽取样本，而在过程平稳时，则可少抽取样本。

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中级质量专业理论与实务

质量专业技术职业资格

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过程抽样时一般采用子组抽样，下列关于合理子组原则理解正确的有( )。

中级质量专业理论与实务

质量专业技术职业资格

物业管理职业道德的主要内容有()

下列说法错误的是()

关于房地产转让，说法错误的是()

物业管理服务的()源于其服务产品的特征。

下列说法错误的是()

()是一种特殊的交易方式，其成交过程也可用要约与承诺来分析。

《中华人民共和国招标投标法》和《前期物业管理招标投标管理暂行办法》规定,投标文件有下列情形的,招标人不予受理()。

咨询人员对企业产品质量稳定性进行分析时发现，作出的直方图近似于正态分布，数据分布没有超出两侧的控制界限，但样本平均值与公差值有一些偏离，由此可以判断()。

设X1，X2，…，Xn是来自正态总体N(μ，σ2)的一个样本，与s分别为其观测值的样本均值与样本标准差，则在下列抽样分布中正确表述的有()。

知母的主要归经是()

阶梯技术的缺点是()。

由于生产各环节之间很难实现100%地同步生产，必要的中间产品库存是合理的。这些中间产品应就地储放，而不应放在远离生产线的物流中心。因此现代生产线上的集成仓库技术就成了生产环节问的()。

党的十七大报告指出，要在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现()到2020年比2000年()。

以下说法体现了启发式教学思想的有()。

A、 B、 C、 D、 A

某研究者阅读了他通过电子信息检索系统下载的千余篇文献后，发现其中的很多资料和研究的关联性并不大，因此，又删除了很多资料，仅剩百余篇。他的这个过程是

若有定义：inta，b，c；以下程序段的输出结果是()。　a=11；b=3；c=0；　printf("％d＼n"，c=(a／b，a％b))；

ADifferentsportsrequiredifferenttrainingprograms.BSciencemaybetooimportanttoday.CSportsequipmenthasbeenimp

NewRulesforLandingaJob—InterviewSkillsthatGiveYoutheEdgeWhenNickA.Corcodilosstartedout

过程抽样时一般采用子组抽样，下列关于合理子组原则理解正确的有( )。

中级质量专业理论与实务

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物业管理职业道德的主要内容有()

下列说法错误的是()

关于房地产转让，说法错误的是()

物业管理服务的()源于其服务产品的特征。

下列说法错误的是()

()是一种特殊的交易方式，其成交过程也可用要约与承诺来分析。

《中华人民共和国招标投标法》和《前期物业管理招标投标管理暂行办法》规定,投标文件有下列情形的,招标人不予受理()。

咨询人员对企业产品质量稳定性进行分析时发现，作出的直方图近似于正态分布，数据分布没有超出两侧的控制界限，但样本平均值与公差值有一些偏离，由此可以判断()。

设X1，X2，…，Xn是来自正态总体N(μ，σ2)的一个样本，与s分别为其观测值的样本均值与样本标准差，则在下列抽样分布中正确表述的有()。

知母的主要归经是()

阶梯技术的缺点是()。

由于生产各环节之间很难实现100%地同步生产，必要的中间产品库存是合理的。这些中间产品应就地储放，而不应放在远离生产线的物流中心。因此现代生产线上的集成仓库技术就成了生产环节问的()。

党的十七大报告指出，要在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现()到2020年比2000年()。

以下说法体现了启发式教学思想的有()。

A、 B、 C、 D、 A

某研究者阅读了他通过电子信息检索系统下载的千余篇文献后，发现其中的很多资料和研究的关联性并不大，因此，又删除了很多资料，仅剩百余篇。他的这个过程是

若有定义：inta，b，c；以下程序段的输出结果是()。 a=11；b=3；c=0； printf("％d＼n"，c=(a／b，a％b))；

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