2. 公务员
  3. 【材料】 （二）实验材料： 测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。 实验目的： 探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。 实验步骤： （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下

【材料】 （二）实验材料： 测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。 实验目的： 探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。 实验步骤： （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下

admin2021-09-22  53
问题 【材料】
    （二）实验材料：
测量仪、天平、砝码、小车、塑料线、容器、滑轮等。
实验目的：
探究三个物理量H、M、F之间的关系（该实验中的物理现象仅由H、M、F参与作用）。
实验步骤：
    （1）保持物理量M不变，测得H和F之间的一组实验数据如下：

    （2）保持物理量H不变，测得Ｍ和F之间的一组实验数据如下：

假定a、b、c、d分别为一常数，由上述实验数据可以得出H、M、F之间的关系是(          )。
选项 A、H=aFM
B、F=bHM2
C、M=cFH
D、HEM2=d
答案Ａ
解析 本题考查物理实验。
A项正确，由上述分析可知，H不变时（始终为20），F、M成反比关系，且二者的乘积始终约为35，即FM=35，而H=20，故H=4/7×35=aFM。
B项错误，由上述分析可知，H不变时，F、M成反比关系，而在F=bHM2中，若H不变，F增大时，M增大，F和M的平方成正比关系。
C项错误，根据步骤（1），保持M不变，当H增大时，F增大，二者成正比关系。而在M=cFH中，M不变时，F、H成反比关系。
D项错误，根据步骤（1），保持M不变，当H增大时，F增大，二者成正比关系。而在HFM=d中，M不变时，F、H成反比关系。
故正确答案为A。
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