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幼儿升入大班下学期后，该班教师开始了幼小衔接工作。她将班级主题区设为“我要上小学了!”营造小学的氛围，并成了幼儿游戏的地方。她让幼儿寻找认识生活中的文字、看图字，学写数字和做加减运算。 提出幼小衔接工作的建议。
幼儿升入大班下学期后，该班教师开始了幼小衔接工作。她将班级主题区设为“我要上小学了!”营造小学的氛围，并成了幼儿游戏的地方。她让幼儿寻找认识生活中的文字、看图字，学写数字和做加减运算。 提出幼小衔接工作的建议。
admin
2023-02-27
39
问题
幼儿升入大班下学期后，该班教师开始了幼小衔接工作。她将班级主题区设为“我要上小学了!”营造小学的氛围，并成了幼儿游戏的地方。她让幼儿寻找认识生活中的文字、看图字，学写数字和做加减运算。
提出幼小衔接工作的建议。
选项
答案
针对这位老师的幼小衔接工作，提出以下建议： ①培养幼儿对小学生活的热爱和向往。 ②培养幼儿对小学生活的社会适应性： A、培养幼儿的主动性。 B、培养独立性。 C、发展人际交往能力。 D、培养幼儿的规则意识和任务意识。 ③帮助幼儿做好入学前的学习准备： A、培养良好的学习习惯。 B、培养良好的非智力品质。 C、丰富感知经验，发展基础能力。
解析
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
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