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老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生,渐渐地班里学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。
老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生,渐渐地班里学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。
admin
2016-12-28
52
问题
老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生,渐渐地班里学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。
选项
A、条件反射
B、正强化
C、负强化
D、替代性强化
答案
D
解析
替代性强化是由班杜拉提出的,指观察者看到榜样或他人受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。题干的表述符合替代性强化。故本题选D。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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