“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )。

admin2022-10-31 21

问题 “桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )。

选项 A、实际锻炼法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、自我指导法

答案B

解析榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃树、李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至树下走出一条小路。这强调榜样示范的作用，体现的德育方法是榜样示范法。实际锻炼法是指让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想、增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。自我指导教育法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。

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“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )。

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20世纪40年代，_________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。

1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

与传统的教学大纲相比，新课程标准具有的突出特点是()

戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?()

影响心理发展的两个主要因素足_和_。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，分析人发展的各个阶段。

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的学习活动，这种迁移属于_________。

课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有()

在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、_________和教学环境等四种主要的变量。

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()

排放污染物的控制主要从两方面进行，一是_，二是_。

患者，症见胁肋疼痛，嘈杂吞酸，呕吐口苦，舌红苔黄，脉弦数。辨证为肝火犯胃证。方剂宜选用

脾肾阳虚型鼓胀的主方是寒湿闲脾型鼓胀的主方是

A．七厘散与红霉素B．冰硼散与青霉素C．银杏叶制剂与地高辛D．大活络丹与异烟肼E．苓桂术甘汤与心得安影响药物排泄的中西药联用药组是

女，18岁，下楼时不慎致踝关节扭伤，2小时后来医院就诊。应如何处理()。

咨询工程师的工作阶段不包括()。

下列建设工程项目决策阶段的工作内容中，属于组织策划的是()。

下列选项中不属于教师享有的权利的是()。

“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )。

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20世纪40年代，_________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。

1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

与传统的教学大纲相比，新课程标准具有的突出特点是()

戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?()

影响心理发展的两个主要因素足_________和_________。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，分析人发展的各个阶段。

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的学习活动，这种迁移属于_________。

课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式，它始终制约着教学和评价的有效进行，具有()

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按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()

排放污染物的控制主要从两方面进行，一是_______，二是_______。

患者，症见胁肋疼痛，嘈杂吞酸，呕吐口苦，舌红苔黄，脉弦数。辨证为肝火犯胃证。方剂宜选用

脾肾阳虚型鼓胀的主方是寒湿闲脾型鼓胀的主方是

A．七厘散与红霉素B．冰硼散与青霉素C．银杏叶制剂与地高辛D．大活络丹与异烟肼E．苓桂术甘汤与心得安影响药物排泄的中西药联用药组是

女，18岁，下楼时不慎致踝关节扭伤，2小时后来医院就诊。应如何处理()。

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下列建设工程项目决策阶段的工作内容中，属于组织策划的是()。

下列选项中不属于教师享有的权利的是()。

影响心理发展的两个主要因素足_和_。

排放污染物的控制主要从两方面进行，一是_，二是_。