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请阅读下列材料: 孙老师正在教学的内容是“数据图表的创建”,本节课涉及的主要知识点是图表的类型与特征、图表创建、编辑和美化的方法。本节课的重点是图表的创建,难点是饼图、柱形图、折线图等常见图表的适用场合。关于此教学难点教材中的描述是“柱形图适合于直接比较几
请阅读下列材料: 孙老师正在教学的内容是“数据图表的创建”,本节课涉及的主要知识点是图表的类型与特征、图表创建、编辑和美化的方法。本节课的重点是图表的创建,难点是饼图、柱形图、折线图等常见图表的适用场合。关于此教学难点教材中的描述是“柱形图适合于直接比较几
admin
2018-07-04
62
问题
请阅读下列材料:
孙老师正在教学的内容是“数据图表的创建”,本节课涉及的主要知识点是图表的类型与特征、图表创建、编辑和美化的方法。本节课的重点是图表的创建,难点是饼图、柱形图、折线图等常见图表的适用场合。关于此教学难点教材中的描述是“柱形图适合于直接比较几个同类数值的大小关系:折线图适合显示一段时间内的数据变化和趋势关系;饼图适合显示一组数值内部的比较,以及显示各个组成部分在总体中所占的比例关系。”
孙老师在分析教材的基础上提供了如表1所示的教学素材:
教学对象:初中二年级学生,学生之前学习过Excel软件的基本操作,以及公式和函数的使用,能够使用查找、排序、筛选等操作对数据进行处理与统计。
教学方法:任务驱动法
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,完成下列任务:
根据孙老师提供的教学素材,设计3个任务,并说明设计意图。
选项
答案
[*]
解析
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信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
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