简述教师成长的历程。

admin2009-11-07 62

问题简述教师成长的历程。

选项

答案从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 (1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。 (2)关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。 (3)关注学生阶段。当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

解析

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简述教师成长的历程。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

古人在道德修养方面所倡导的从“慎独”的本质要求是()。

在制定平衡人力资源供求政策措施过程中，不可能是单一的供大于求或供小于求，要具体情况具体分析，但不需要考虑()方面的因素。

社会公开的薪酬调查数据源不包括()

满足成就需要的行为可以是()。

企业员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则不包括()。

教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是()。

与其他年龄阶段的孩子相比，()因素对学前儿童的发展更为重要。

试论述激发学生学习动机的主要措施。

患者诊断慢性呼吸性酸中毒失代偿期，关于他的动脉血气与电解质改变，下列哪项正确

下列有关注射剂原辅料的质量要求的叙述中不正确的是()

关于招标人的说法，正确的是()。

下列各项中，有关代理记账的表述错误的是()。

期货从业人员在向投资者提供服务前，应当了解投资者的()。

期货交易所为期货交易提供设施和服务，但自身不参与期货交易活动。()

下列会计事项中，属于会计政策变更但不需要调整当期期初未分配利润的是()。

简述清朝的海禁政策。