首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
国家标准《电测量指示仪表通用技术条件》规定,该类仪表的准确度等级a%是以允许和最大引用误差来划分的,要求合格仪表的最大引用误差△fm≤α%。(α=0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0。引用误差是指以某一刻度点的示值误差为分子,以仪器特定值
国家标准《电测量指示仪表通用技术条件》规定,该类仪表的准确度等级a%是以允许和最大引用误差来划分的,要求合格仪表的最大引用误差△fm≤α%。(α=0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0。引用误差是指以某一刻度点的示值误差为分子,以仪器特定值
admin
2013-08-22
80
问题
国家标准《电测量指示仪表通用技术条件》规定,该类仪表的准确度等级a%是以允许和最大引用误差来划分的,要求合格仪表的最大引用误差△f
m
≤α%。(α=0.1,0.2,0.5,1.0,1.5,2.5,5.0。引用误差是指以某一刻度点的示值误差为分子,以仪器特定值为分母所得的相对误差值。特定值在此为仪表量程)。则:
用量程为100A的某电流表测五个其真值为80A的电流,仪表的指示值为80.5A,则仪表在该处的示值误差为( )。
选项
A、一0.8A
B、一0.5A
C、0.5A
D、0.8A
答案
C
解析
示值就是由测量仪器所指示的被测量值。测量仪器的示值误差是测量仪器示值与对应的输入量的真值之差。仪表在该处的示值误差=测量仪器的示值一实际值=80.5A一80A=0.5A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wRnS777K
本试题收录于:
初级质量专业基础理论与实务题库质量专业技术职业资格分类
0
初级质量专业基础理论与实务
质量专业技术职业资格
相关试题推荐
某手机生产厂家为了适应市场的需要,开发了一款新的性能更先进、功能更完善的手机,但上市后市场占有率始终达不到预期效果,且顾客抱怨和市场投诉时有发生,手机生产厂领导十分着急,于是决定围绕新手机开展质量改进活动。请回答下列有关质量改进的问题。质量改进活动遵循
分析原因用排列图与()过程因素有关,用来发现主要问题。
连续对某铸件的外观缺陷进行检查,共查25件,每件平均4.6个,若用此数据绘制c控制图,控制图的上控制限UCL为()。
某种茶叶用机械装袋,每袋净重为随机变量,且服从正态分布,均值为100g,标准差为5g。已知一大箱内装20袋茶叶,则:一大箱茶叶净重小于1960g的概率约为()。(附:Φ(1.79)=0.9633;Φ(0.08)=0.5319。)
某公司为了提高轮胎的质量,应用排列图分析造成轮胎不合格品的各种原因,发现“耐磨度”占第一位。为了解决“耐磨度”问题,再次应用排列图分析造成“耐磨度”的原因,结果发现主要是由于原材料质量不稳定造成的。为此厂方决定应用控制图对“耐磨度”进行过程控制。先计算
下列X-R控制图的操作步骤正确的是()。⑧计算过程能力指数并检验其是否满足技术要求;⑨取预备数据。
某零件的长度X和质量y的相关系数为0。68,经技术改进后,每个零件的长度缩短0。2厘米,质量降低0。5克,新零件的长度和质量的相关系数为()。
当一个试验中不考虑交互作用,那么应按()条件选择最好。
产品的可靠性框图是用方框的形式表示产品中各单元之间的功能______,产品原理图表示产品各单元的______。()
()是针对由于轮流使用两台设备或由两位操作人员轮流进行操作而引起的系统效应。
随机试题
持有至到期投资按发行面值借记——账户。()
女性,50岁。慢性萎缩性胃炎20余年。胃镜检查,胃窦部大弯侧可见一直径约1cm的息肉状隆起。活体检查,病理诊断为中分化腺癌。手术切除癌组织局限于黏膜内。符合该患者早期胃癌的肉眼类型是
A.呋喃苯胺酸B.乙酰唑胺C.安体舒通D.氨苯蝶啶E.甘露醇脱水和渗透利尿作用较强的药物是
A.100ml~数千mlB.1~2mlC.2~5mlD.0.2mlE.5~50ml肌内注射的常用剂量是()。
图示电路,换路后电容电压uc(t)及时间常数τ为()。
企业内部责任中心之间相互转移产品,若采用协商价格作为内部转移价格时,协商价格的下限一般为()。
金融机构的工作人员严重不负责任,造成大量外汇被骗购或者逃汇的,应以()论处。
读书的意义俞平伯古人云,“读万卷书,行万里路”,这其实是对一桩事情的两种看法。游历者,活动的书本。读书则日卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的游览。现在,因交通工具的方便,走几万里路不算
给定资料资料12014年4月初,37岁的H大学外文系讲师方老师开始了三年一次的述职工作。答辩结束后,系内决定继续聘任。但外文系将材料上报至校人事处进行最终核定后,方老师因学校“就职9年未评职称的老师必须离职”的规定,面临“非升即走”。
老师通过给学生看各种各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性,这体现了思维的()。
最新回复
(
0
)