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某校高一(2)班的学生在体育课上学习李老师自编的“啦啦操"。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操”的动作要领,并
某校高一(2)班的学生在体育课上学习李老师自编的“啦啦操"。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操”的动作要领,并
admin
2019-07-04
51
问题
某校高一(2)班的学生在体育课上学习李老师自编的“啦啦操"。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操”的动作要领,并将学生分成4组进行小组探究学习。在练习过程中,有几名学生在闲暇时间相互打闹,影响了正常的教学进度。李老师见状,批评了这些学生,并让这些学生在一旁进行蛙跳作为惩罚,其他学生继续上课。
问题:
你觉得李老师的处理是否合理?若你是李老师,你会怎么做?
选项
答案
李老师的处理不合理。在进行体育课动作教学前,教师要做好安全提醒工作。教师在学生违反课堂纪律的情况下,不应对学生体罚或变相体罚,更不能因惩罚耽误学生自身的正常教学进度。 如果我是李老师,我会在讲解与示范动作要领后给学生强调安全问题,如在练习之前要进行拉伸,告知学生练习的注意事项等;同时在学生练习时进行巡视指导,给予保护与帮助。在学生出现不当行为时,我会及时制止,不会一味责怪,更不会体罚或变相体罚,而是通过讲道理的方式让学生发觉自己的做法是错误的。最后我也会进行课后反思,并且在今后的课堂教学中加强安全防范工作,同时注意培养学生的自我保护意识。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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