幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是( )

admin2019-05-18 77

问题幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是( )

选项 A、衔接工作应贯穿整个幼儿园
B、进行某些方面强化训练
C、幼儿园、小学、家庭通力协作
D、避免“小学化倾向”

答案A,C,D

解析幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想有：(1)长期性而非突击性；(2)整体性而非单项性；(3)培养人学的适应性而非小学化；(4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则。B项的描述“进行某些方面的强化训练”是单项性的，而不是整体性的，应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。

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幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是( )

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下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是()

更狭义的教育是指“德育”。()

教师的智力水平越高，教学效果越好。()

相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。()

学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的()

为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为()

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

对班主任开展家访工作理解正确的有()。

心理学家布鲁纳认为，不论教师教的什么学科，务必使学生理解该学科的()。

实木地板具有的特点包括()。

Twentyyearsago,kidsinschoolneverheardoftheInternet.Now,I’ll【C1】______youcan’tfindasinglepersoninyourcitywho

1摩尔葡萄糖经糖酵解净生成几摩尔ATP

预防奶牛骨软症。饲料中最适的钙磷比例为

在《土地登记审批表》中，定着物的情况不包括()。

投保人、被保险人或者受益人故意造成被保险人死亡的保险事故，骗取保险金的构成故意杀人罪。(　　)

合作的基本条件有（）。

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是()。

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更狭义的教育是指“德育”。()

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为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为()

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