小王是一名小学生，上课期间他为了得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作，而老师与同学没给予其希望得到的强化，他的此类行为逐渐减少了。这符合操作性条件作用基本规律的( )。

admin2017-05-17 65

问题小王是一名小学生，上课期间他为了得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作，而老师与同学没给予其希望得到的强化，他的此类行为逐渐减少了。这符合操作性条件作用基本规律的( )。

选项 A、强化
B、消退
C、惩罚
D、逃避条件作用

答案B

解析操作性条件作用的基本规律：
(1)强化：在条件作用中，凡能使个体操作性反应的频率增加或维持的一切刺激都是强化。产生强化作用的刺激叫强化物。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
(2)消退：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。
(3)惩罚：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。
(4)逃避条件作用与回避条件作用：逃避条件作用与回避条件作用的最大区别是，逃避条件作用是在厌恶刺激已经出现时，有机体做出的某种反应；回避条件作用是厌恶刺激还没有出现但是即将出现时，有机体做出的某种反应。题干中的小王为得到老师或同学的关注经常做出奇怪的小动作，而老师与同学没给予其希望得到的强化，他的此类行为逐渐减少了，是反应不再有强化物相伴，反应降低的情况，属于消退。

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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作，以教学实践中存在的某一问题为研究对象，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

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算法指的是()。

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