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为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组共四种强化方式组，并开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的( )
为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组共四种强化方式组，并开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的( )
admin
2018-08-13
54
问题
为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组共四种强化方式组，并开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的( )
选项
A、客观性原则
B、创新性原则
C、理论联系实际原则
D、伦理原则
答案
D
解析
如果受训组的强化方式会降低学生的成绩，那么经过一年的实验，这组的实验对象会受到侵害，这是人们在做教育研究时要避免的，违背了伦理原则。答案选D项。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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