下列属于教师职业道德特点的有( )。

admin2018-08-09 64

问题下列属于教师职业道德特点的有( )。

选项 A、内容具有全面性
B、体现教书和育人要求的一致性
C、具有教育专门性
D、具有强烈的纪律性

答案A，B，C

解析教师职业道德的基本特点：(1)教育专门性(适用的针对性)，指教师职业道德对教育善恶的专门性体现和对教育的专门适用性。(2)要求的双重性，即教书和育人要求的一致性。(3)内容的全面性。它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业荣誉等。(4)功能的多样性。它包括调节和教育作用、带动和榜样作用、影响和促进作用等。(5)意识的自觉性。(6)严格的标准性。(7)鲜明的继承性。(8)强烈的责任性。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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下列属于教师职业道德特点的有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

高等教育的微观结构包括()。

教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法有()。

高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为()。

影响知识识记与编码的主要因素有哪些?

青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持_，从_的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构”，这是一个授权性规范。()

通过对要学习的新材料增加相关的信息，来达到对新材料的理解和记忆的认知策略是()。

下列选项中属于心理特征的有()。

“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与()。

在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是()。

手工钨极氩弧焊焊接铝合金采用直流反接是利用其()的特点。

避席畏闻文字狱，＿＿＿＿＿＿＿＿。(龚自珍《咏史》)

Nosooner______steppedoutofthehallthanitbegantorain.

肺结核患者，证见咳嗽无力，气短声低，咳痰清稀，色白量较多，偶或夹血，血色淡红，午后潮热，伴有畏风怕冷，自汗与盗汗并见，纳少神疲，便溏，面色咣白，舌质光淡，边有齿印，苔薄，脉细弱而数。其证型是

A、胸部剧痛，入夜尤甚B、胸闷隐痛，时作时止C、胸闷如窒，气短喘促D、胸闷气短，畏寒肢冷E、胸痛彻背，感寒痛甚胸痹阴寒凝滞证，其临床特点是

外邪由皮毛传入脏腑的途径，依次是

因功能不同，联用可互补治疗兼证的药组是()。

弗洛伊德认为人格发展的主要动力是()。

Togivepraise______thegivernothingbutamoment’sthoughtandamoment’seffort.

下列属于教师职业道德特点的有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

高等教育的微观结构包括()。

教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法有()。

高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为()。

影响知识识记与编码的主要因素有哪些?

青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持_______，从_______的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构”，这是一个授权性规范。()

通过对要学习的新材料增加相关的信息，来达到对新材料的理解和记忆的认知策略是()。

下列选项中属于心理特征的有()。

“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与()。

在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是()。

手工钨极氩弧焊焊接铝合金采用直流反接是利用其()的特点。

避席畏闻文字狱，＿＿＿＿＿＿＿＿。(龚自珍《咏史》)

Nosooner______steppedoutofthehallthanitbegantorain.

肺结核患者，证见咳嗽无力，气短声低，咳痰清稀，色白量较多，偶或夹血，血色淡红，午后潮热，伴有畏风怕冷，自汗与盗汗并见，纳少神疲，便溏，面色咣白，舌质光淡，边有齿印，苔薄，脉细弱而数。其证型是

A、胸部剧痛，入夜尤甚B、胸闷隐痛，时作时止C、胸闷如窒，气短喘促D、胸闷气短，畏寒肢冷E、胸痛彻背，感寒痛甚胸痹阴寒凝滞证，其临床特点是

外邪由皮毛传入脏腑的途径，依次是

因功能不同，联用可互补治疗兼证的药组是()。

弗洛伊德认为人格发展的主要动力是()。

Togivepraise______thegivernothingbutamoment’sthoughtandamoment’seffort.

青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持_，从_的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。