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初二学生小丽放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感、增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属
初二学生小丽放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感、增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属
admin
2017-10-09
45
问题
初二学生小丽放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感、增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于( )
选项
A、非黑即白
B、灰色眼镜
C、以偏概全
D、透视心意
答案
D
解析
“透视心意”是指使人单凭直觉猜测别人的想法和用心,还信以为真。
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初级社会工作实务题库社会工作师分类
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初级社会工作实务
社会工作师
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