下列属于意义识记行为的是( )。

admin2017-10-10 67

问题下列属于意义识记行为的是( )。

选项 A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

答案A

解析意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解，弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。意义识记的先决条件是理解。理解是通过思维进行的，如了解一个词的含义、明确一个科学概念、弄懂公式的由来和推导，把握课文的中心思想和段义等，都属于理解。小明通过阅读成语故事记住了大量成语。这是属于“通过弄清成语本身意义、来源的基础上进行的识记”，是“意义识记”的一种表现形式。

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教师用眼神、手势等促进幼儿主动参与语言活动这是间接引导。()

在幼儿园里，教师的言行本身即是一门课程。()

简述家园合作的意义。

中小学生的作文不算作品，不受法律保护。()

新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人

在学校实验室做实验属于有指导的发现学习，同时也是一种有意义的学习。()

下列属于正迁移的有()。

教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是()。

恶性组织细胞增多症病人细胞化学染色可出现

男，20岁。发热2周，体温38～39℃，检查皮肤散在紫癜，颈部及腋下可触及0．5cm×1．5cm大小淋巴结5～6个，脾肋下3cm，血红蛋白85g/L，白细胞10×109/L，血小板25×109/L。此患者在治疗3周后，出现高热、头痛、呕吐、Kcmig征

以下属于均相分散系统的是()。

用地平衡表的作用有()。

图7—28所示电路中，u=10sin(1000t+30°)，如果使用相量法求解图示电路中的电流i，那么，如下步骤中存在错误是()。

(　　)是指银行及非银行机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的有价证券。

在秦朝，下列不享有充分权利的民事主体是(　　)。

求极限

TherecessionistakingaserioustollonAmericanretail,bute-commercecouldemergeasawinner.Accordingtoanewrepor

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在幼儿园里，教师的言行本身即是一门课程。()

简述家园合作的意义。

中小学生的作文不算作品，不受法律保护。()

新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人

在学校实验室做实验属于有指导的发现学习，同时也是一种有意义的学习。()

下列属于正迁移的有()。

教师向学生讲授学习内容，学生利用已有的知识去理解意义，这种学习方式是()。

恶性组织细胞增多症病人细胞化学染色可出现

男，20岁。发热2周，体温38～39℃，检查皮肤散在紫癜，颈部及腋下可触及0．5cm×1．5cm大小淋巴结5～6个，脾肋下3cm，血红蛋白85g/L，白细胞10×109/L，血小板25×109/L。此患者在治疗3周后，出现高热、头痛、呕吐、Kcmig征

以下属于均相分散系统的是()。

用地平衡表的作用有()。

图7—28所示电路中，u=10sin(1000t+30°)，如果使用相量法求解图示电路中的电流i，那么，如下步骤中存在错误是()。

( )是指银行及非银行机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的有价证券。

在秦朝，下列不享有充分权利的民事主体是( )。

求极限

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(　　)是指银行及非银行机构依照法定程序发行并约定在一定期限内还本付息的有价证券。

在秦朝，下列不享有充分权利的民事主体是(　　)。