2. 公务员
  3. 从“教授化”逐步走向( )是当代教学策略发展的内在实质。

从“教授化”逐步走向( )是当代教学策略发展的内在实质。

admin2021-03-09  71
问题 从“教授化”逐步走向(          )是当代教学策略发展的内在实质。
选项 A、“学习化”
B、“学生化”
C、“实践化”
D、“功利化”
答案A
解析 传统的教学观念格外重视教师如何向学生传授已有的知识经验，往往从教师的角度来制订、选用教学策略，不大考虑学生能否把所传授的内容内化为自身经验。教学策略以教师的教授活动为中心来加以建构和展开，教学策略定向于处理教师与内容、教师与内容和环境、教师与内容和学生以及教师与学生之间等各个方面的关系，从而形成了“教授化”的教学策略体系。学习化社会的到来使学生利用一定的学习策略以成为具有自主学习能力的策略学习者成为必然。学生的学习策略是教师的教授策略的立足点、出发点和归宿点。教师的教授策略是为了有效保障和促进学生的学习。从“教授化”逐步走向“学习化”是当代教学策略发展的内在实质。
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