元旦前夕，薛文帅同学患阑尾炎住院了。全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任叶老师得知后，建议全班同学都给薛文帅讲一

admin2021-06-08 27

问题元旦前夕，薛文帅同学患阑尾炎住院了。全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任叶老师得知后，建议全班同学都给薛文帅讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。
放学后，叶老师带着全班同学的问候和真诚来到了薛文帅的床边。薛文帅看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子悟到了教师和同学们的关心与慰藉。
一封信，一句话，一片情，成为促使薛文帅发生变化的一剂良方。病愈后，薛文帅回到班里像换了一个人，进步很快。
请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此案例。

选项

答案(1)学生集体的教育作用主要有： ①集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用。 ②集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易于接受。 ③集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。 ④在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。 (2)案例分析： ①集合全班同学的问候语向住院的薛文帅同学表达纯真的关爱和真诚的友谊，这其中无论对于薛文帅还是班里其他同学所产生的教育影响及良好作用，可能是班主任叶老师一个人表达关心和问候所不能及的。特别是薛文帅感受到老师和同学的关爱和真诚接纳，病愈后回到班里像换了一个人。 ②同学们在班主任叶老师建议下，每人讲一句问候语，向病中的薛文帅同学传达关心和友谊，相比叶老师个人对同学们讲解同学之间互相关心和友爱的重要性而言，其教育范围广、内容丰富，独具学生特色，形式上开放灵活。无论表达问候的同学还是接受关心的薛文帅，都易于也乐于接受。 ③同学们在班主任建议下向平时不爱学习、爱捉弄人、经常影响集体荣誉，而此时在病中的薛文帅表达关爱和友谊，这无形中形成了一种良好的集体舆论，形成了巨大的教育力量，在不知不觉中使每个同学关心集体，而集体关心着每一个人，以关爱和友谊对待薛文帅，而不再是白眼和冷落。 ④在包括薛文帅在内的这个班集体中，每个同学向薛文帅表达问候和鼓励，关爱和友谊溢满了班集体中每个同学的心田。人人传达关爱，人人也在接受关爱。

解析

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