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新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
admin
2013-06-06
44
问题
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
选项
答案
(1)加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系； (2)关注学生的学习兴趣和经验； (3)精选终身学习必备的基础知识和技能。
解析
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