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【2016上】某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法( )。
【2016上】某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法( )。
admin
2020-11-25
61
问题
【2016上】某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法( )。
选项
A、不正确，教师须服从学校的一切安排
B、不正确，研究有利于教师专业发展
C、正确，小学教师搞研究没用
D、正确，研究对应试帮助不大
答案
B
解析
中小学教师对于自己的专业教育教学是天然的研究者，应该不断向成为研究型教师的目标迈进，努力发现自己教育教学中存在的问题，深入研究思考解决这些问题的方法，这样才能不断提高教育教学质量，促进自身的专业发展。题干中卢老师的说法不正确，研究有利于教师专业发展。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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