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例:你在组织音乐活动时,学生不感兴趣,不愿意参加, 你设计的教学方式:告诉他这个活动很有趣,试着把他吸引过来 你这样做的理由:努力尝试让学生参与到音乐活动中,感受音乐 当学生的答案或做法,与你预设的答案或做法不同时 你设计的教学方式:__________
例:你在组织音乐活动时,学生不感兴趣,不愿意参加, 你设计的教学方式:告诉他这个活动很有趣,试着把他吸引过来 你这样做的理由:努力尝试让学生参与到音乐活动中,感受音乐 当学生的答案或做法,与你预设的答案或做法不同时 你设计的教学方式:__________
admin
2016-04-27
32
问题
例:你在组织音乐活动时,学生不感兴趣,不愿意参加,
你设计的教学方式:
告诉他这个活动很有趣,试着把他吸引过来
你这样做的理由:
努力尝试让学生参与到音乐活动中,感受音乐
当学生的答案或做法,与你预设的答案或做法不同时
你设计的教学方式:________________
你这样做的理由:________________
选项
答案
首先鼓励和肯定学生的答案和做法,并让其阐述理由。对于合理的要采纳,不合理的要循序渐进地引导学生的思维。要重视音乐实践中的创造过程,充分发挥学生的想象力和创造力,不要用“标准答案”或 “统一模式”束缚学生。
解析
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