首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
工程
某框架结构钢筋混凝土办公楼,安全等级为二级,梁板布置如图11—14(Z)所示。框架的抗震等级为三级,混凝土强度等级为C30,梁板均采用HRB400级钢筋。板面恒载标准值5.0kN/m2(含板自重),活荷载标准值2.0kN/m2,梁上恒荷载标准值10.0kN
某框架结构钢筋混凝土办公楼,安全等级为二级,梁板布置如图11—14(Z)所示。框架的抗震等级为三级,混凝土强度等级为C30,梁板均采用HRB400级钢筋。板面恒载标准值5.0kN/m2(含板自重),活荷载标准值2.0kN/m2,梁上恒荷载标准值10.0kN
admin
2018-10-24
28
问题
某框架结构钢筋混凝土办公楼,安全等级为二级,梁板布置如图11—14(Z)所示。框架的抗震等级为三级,混凝土强度等级为C30,梁板均采用HRB400级钢筋。板面恒载标准值5.0kN/m
2
(含板自重),活荷载标准值2.0kN/m
2
,梁上恒荷载标准值10.0kN/m(含梁及梁上墙自重)。
试问,配筋设计时,次梁L1上均布线荷载的组合设计值q(kN/m),与下列何项数值最为接近?
提示:荷载传递按单向板考虑。
选项
A、37
B、38
C、39
D、40
答案
C
解析
根据《荷规》第3.2.3条、3.2.4条、5.1.2条,次梁的从属面积为
3×9=27m
2
>25m
2
,活荷载折减系数取0.9。
由永久荷载控制的效应设计值:
q=1.35×(5.0×3+10.0)+1.4×0.7×2.0×3×0.9=39.0kN/m
由可变荷载控制的效应设计值:
q=1.2×(5.0×3+10.0)+1.4×2.0×3×0.9=37.56kN/m<39.0kN/m,取q=39.0kN/m
建筑结构设计应根据使用过程中在结构上可能出现的荷载,按承载能力极限状态和正常使用极限状态分别进行效应组合,并应取各自最不利的组合进行设计。因此,要求结构工程师必须掌握效应的基本组合及基本组合分项系数的选用原则。掌握设计楼面梁、墙、柱及基础时的楼面均布活荷载的折减系数的取用原则。
1.楼面活荷载不可能以标准值的大小同时分布在所有楼面上,因此,在设计中允许考虑实际荷载沿楼面分布的变异情况,办公楼按《建筑结构荷载规范》GB 50009—2012第5.1.2条规定,楼面梁从属面积超过25m
2
时,活荷载折减系数取0.9。
2.在确定荷载效应时,应对所有可能同时出现的诸荷载作用加以组合,求出组合后在结构中的总效应并加以比较,取最不利的一组作为该极限状态的设计依据。当永久荷载效应对结构不利时,永久荷载的分项系数,对由可变荷载效应控制的组合取1.2,对由永久荷载效应控制的组合应取1.35。3.本题,对可变荷载效应控制的组合及永久荷载效应控制的组合比较后,取永久荷载效应控制的组合。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/x5if777K
本试题收录于:
专业考试(上午)题库二级结构工程师分类
0
专业考试(上午)
二级结构工程师
相关试题推荐
重力大小为W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上往下滑,为了维持物块在斜面上平衡,在物块上作用向左的水平力FQ(如图所示)。在求解力FQ的大小时,物块与斜面间的摩擦力F的方向为:
图示水平梁CD的支承力与荷载均已知,其中FP=aq,M=a2q,支座A、B的约束力分别为:
作用在平面上的三力F1、F2、F3,组成图示等边三角形,此力系的最后简化结果为:
在静电场中,有一个带电体在电场力的作用下移动,由此所做的功的能量来源是:
在图示4种应力状态中,最大切应力值最大的应力状态是:
直径为d的实心圆轴受扭,为使扭转最大切应力减少一半,圆轴的直径应该为:
直径为D的实心圆轴,两端受扭转力矩作用,轴内最大剪应力为τ。若轴的直径改为D/2,则轴内的最大剪应力应为:
随机试题
()属于不可逆性改变。
确诊系统性红斑狼疮最有价值的自身抗体是
请分析甲一稿多投的行为以及北风社与甲的专有出版合同的效力。湘南社将该书翻译成朝鲜语在韩国出版发行的行为是否符合著作权法的要求?甲要求湘南社支付使用作品报酬的请求能否得到法院的支持?为什么?
收入型基金的分类主要是()
相对固定预算而言,弹性预算的优点是()。
会计人员审核原始凭证时要求:对外来原始凭证,必须有填制单位公章和填制人员签章;对自制原始凭证,必须有经办部门和经办人员的签名或盖章。遵循的是()。
关于职业道德的说法中,正确的是()。
根据《侵权责任法》的规定:患者在诊疗活动中遭受损害,医疗机构不承担赔偿责任的情形有()(2014年一法专一第29题)
某高校欲开发一个成绩管理系统。记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩,其主要功能描述如下。(1)每门课程都由3~6个单元构成,每个单元结束后会进行一次测试,其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试,其成绩作为这门课程的考试成绩。(
Google’sGoogleproblemGoogleiskillingGoogleReader.UseofGoogleReader,atool,bytheway,forreadingonlineconten
最新回复
(
0
)