2. 职业资格
  3. 在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易被记住，中间的内容难记且易被遗忘。这可用( )来解释。

在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易被记住，中间的内容难记且易被遗忘。这可用( )来解释。

admin2022-11-30  65
问题 在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易被记住，中间的内容难记且易被遗忘。这可用(  )来解释。
选项 A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说    D，干扰说
答案D
解析 干扰说认为，遗忘是在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。题干中，处在短文中间的内容难记且易被遗忘，是因为中间的内容同时受到前摄抑制和倒摄抑制的干扰。故本题选D。同化说是奥苏伯尔解释遗忘原因的理论。该理论认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即学习到更高级的概念与规律以后，高级的概念与规律可代替低级的概念与规律，使低级的概念与规律被遗忘，从而简化知识。痕迹衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以致最后消退的结果。动机说也称压抑说，该理论认为，遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，痛苦的经历产生的不愉快感觉，就是引起压抑的动力源，遗忘了相关的事件，就是压抑的过程，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/x6VD777K
本试题收录于： 中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)