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在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易被记住,中间的内容难记且易被遗忘。这可用( )来解释。
在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易被记住,中间的内容难记且易被遗忘。这可用( )来解释。
admin
2022-11-30
27
问题
在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易被记住,中间的内容难记且易被遗忘。这可用( )来解释。
选项
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说 D,干扰说
答案
D
解析
干扰说认为,遗忘是在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。题干中,处在短文中间的内容难记且易被遗忘,是因为中间的内容同时受到前摄抑制和倒摄抑制的干扰。故本题选D。同化说是奥苏伯尔解释遗忘原因的理论。该理论认为,遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即学习到更高级的概念与规律以后,高级的概念与规律可代替低级的概念与规律,使低级的概念与规律被遗忘,从而简化知识。痕迹衰退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以致最后消退的结果。动机说也称压抑说,该理论认为,遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的,痛苦的经历产生的不愉快感觉,就是引起压抑的动力源,遗忘了相关的事件,就是压抑的过程,如果这种压抑被解除,记忆就能恢复。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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